研究方向

项目逻辑梳理、类型学、叙事设计、拼贴表达

老师作品

老师简介

有趣的是，我们总是先学习如何设计建筑，再学习为何设计建筑，甚至大部分人会把第二步直接略过，但往往后者才是让建筑学这门古老的学科延续下去的动力。我在研究生阶段度过了一段“只需要探讨为何设计建筑”的学习时光，这让我对建筑学甚至这个社会有了更多思考和了解，也希望可以把这些思考分享给更多的同学。