经验谈NO.100 | 23fall米理第一封offer来啦!苏大学姐圆梦意大利,探究历史建筑的何去何从

学生案例 / 建筑设计 / 2022-12-09 13:45:21
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Shiyu

苏州大学 历史建筑保护工程

GPA:3.67/4.0

自我评价无熬夜无通宵,从不纠结质疑自我选择+不紧不慢地准备。心态较好,不怎么焦虑,时间安排很充裕。

获奖经历

苏州古城建成遗产修复工作营二等奖

2022第九届紫金奖 · 建筑及环境设计大赛(提交作品集后才得)

所获offer

米兰理工大学 建筑设计与历史

申请时间线:


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OFFER展示
(截至发稿前)

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吾道自足,何事旁求
[关于选择]


米兰理工大学建筑设计与历史的硕士课程设计,非常符合我对学业规划的需求,目前广泛存在且容易产生矛盾问题往往是旧建筑在城市中的定位、与环境的协调关系、与新建筑的留存对比等,历史建筑修复的技术非常重要,但我更感兴趣的侧重点仍然是在宏观与价值层面思考历史建筑的何去何从。米理的课程既包括如何处理历史信息在新建筑中的表达(Architectual Design in Historical Context),也包括对建筑遗产的修复知识(History and Architectural Heritage)和让一座老建筑结合其环境焕发生机的方式(Sustainability and the Built Environment),这些课程比起我的本科课程更加全面且以问题为导向,让我对专业知识的进修充满好奇与热情。


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▲ 我在米理读设计09 | 建筑设计与历史专业:在世界遗产里学习建筑设计


意大利作为我从初中开始向往的国家,一直以其复杂的历史与文化环境让我迷恋。作为一名研究生前往米理学习,能让我比以旅游为目的更深更长久地认识这个国家。我认为研究生的两年是我与意大利相遇最好的时间


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▲ 米理校园(图源:davecloughphotography)


关于对设计的看法,基于专业的特殊性,我已经逐渐养成在设计之前先做历史资料整理的习惯,因此而培养出了较为成熟的文献查找与整理能力。历史建筑保护专业的学生,除了需要具备建筑专业所需的素质之外,更应该注重历史厚度给我们带来的思考和启发我习惯以较为严谨的逻辑导向,从历史资料中挖掘设计的抓手,此外场地环境的需求、现状都必须列入考虑,这些应该取代建筑师的“表达渴望”,以实用的美好代替悬浮空洞的想象。


我认为建筑是一种克制的艺术,它应该永远与人类同行(具有人文精神)。建筑能创造出无数可能,在取代历史的同时变成下一个历史,这让我必须学会慎重,在这一宏大命题下不断学习。


个人未来的理想,吾道自足,何事旁求


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▲ 在苏州读书时经常逛园子




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很清楚自己擅长什么
[准备经历]

作品集的风格主要就是从不同方向展现我的能力,每个项目分别以设计、保护更新、修复等为侧重点展开。


关于如何调和作品集与学校作业,我认为最重要的是认真对待每一个经手项目,不要浑水摸鱼敷衍了事。认真完成学校的课程作业是我能在较短时间内将其修改完成,直接放入作品集的关键,这也大大节约了我最终作品集的完成时间。


准备的过程中与其说困难不如说一直隐隐存在的困扰是我的设计和图纸没有非常“扎眼”的部分,没有社交媒体上经常看见的那种很炫酷的结构爆炸或者效果图。但我一直在注意扬长避短,做好前期分析和项目逻辑的部分,让每一个设计的展开都清晰明白辅以我非常看重的人文部分的阐述


最后的结果依然是让我自己满意的,因为我很清楚自己擅长的是什么,那么只需要将其无限放大就好


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关于给学弟学妹的Tips,最重要的是时间,只要开始得足够早,就连摸鱼和摆大烂也有了空隙,我不是很喜欢熬夜或者通宵作图,能每天做一点,最后积攒起来,也是很好的时间管理方式。




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一琴一鹤
[关于作品]


该设计的场地是已经存在的苏州园林——艺圃内的浴鸥小院。我们首先用两个星期进行了场地的历史研究,包括明代苏州园林的历史、历代园主个人生平、明代园林的艺术特点等。


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整个项目的设计过程最艰难的是概念的确定,以历史资料为基础,我们选择历史资料最丰富、代表性最强的姜埰时期作为设计抓手。但是如何表达姜埰的生活趣味与个人抱负呢?我与组员产生了不同的看法,在试图说服对方和老师的同时,研究历史资料绘制逻辑导图的我对艺圃产生了更深的认识,对“园林”这个概念也产生了更深的理解,最后在老师的指导下,我们跳开曾经的思维束缚,用艺圃历史图卷中的“鹤柴”作为整体概念,定下“一琴一鹤”的主题,围绕这两个单体建筑设计展开了具体的环境与流线设计。


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整个场地的设计考虑了视线、光照、流线等很多方面的因素,可以理解为是逻辑推导下的最优解。事后总结,我认为这个顺畅的设计过程得益于我们前期非常扎实的历史信息研究,它让我们的每一步都有史可依,有凭有据。这也充分体现了本专业的设计特点。


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进展怎么样.jpg

[关于LAC]


关注到LAC是由学长推荐,经介绍了解到LAC是性价比很高的一家机构。


我的带课老师刘老师是一位非常专业且具有针对性的老师,可以很容易看出他的阅读量很丰富,对建筑有自己很独到的见解,在专业能力上毋庸置疑。最怕的是看见他的“进展怎么样.jpg”,但我的时间把控很大程度上要归功于这个表情包。


另外一位施老师不仅工作上细心负责,人也很热心体贴。把动机信完全翻译出了我想要的效果,功底很扎实。私下我们经常聊天,关系很好。




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Shiyu的日常
[关于日常]

为切尔诺贝利的项目看了一本书:《切尔诺贝利的悲鸣》——直接积累起关于项目的所有人文感情和实际了解。


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▲ 切尔诺贝利


日常:打球、看书、画画、写东西、玩手机——爱好很多,基本不焦虑。焦虑的时候也有很多渠道排解。


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▲ 在苏州读书时经常逛园子



图文来源:Shiyu

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