经验谈｜26Fall 天美动画学姐：斩获 RCA 等 6枚 英国交互设计 顶级Offer——用毛绒挂件，破局女性安全！

RCA-MDes Design Futures

Kingston -MSc User Experience Design

Goldsmiths-MSc User Experience Engineering

 Leeds-MA Design

GSA-MDes Design Innovation and Service Design

Loughborough-MSc Design Innovation

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OFFER展示

Q：自我评价是什么样的？

我日常生活中比较喜欢追剧，也喜欢kpop，同时也喜欢看美丽的风景。

我是一个i人，平常做事比较细致。最近我的新爱好是研究美食，我享受做切菜的机械化过程，也想说最终美食完成的成就感，她会让我短暂的消除烦恼！！

▲Vicky旅行中

Q：为什么选择出国留学？

在大三下学期学习的过程中，我才开始认真思考自己毕业后的去向，也尝试过在国内继续考研。但在准备的过程中，长时间的重复性绘画让我仿佛又回到了校考时期，那种状态让我感到十分压抑——每天像机器人一样，为应试而画。

▲Vicky生活照

有一个下午，我坐在小河边，开始认真思考自己究竟想要什么。后来，在与家人的沟通与讨论中，我逐渐做出了决定：我想出国。

我希望跳出原本熟悉的学习和生活环境，去感受不同的教育模式和文化氛围，在这个过程中培养自己的独立思考能力和跨文化沟通能力，同时拓宽视野。我依然选择艺术类相关专业，希望在不同专业的学习中，感受艺术为我带来的更多可能与有趣的生活。

这一次，我想自己来选择专业。

▲Vicky旅行中

Q：作品集的风格和概念是？

在我的作品集中，我习惯关注身边那些有趣的事情，其中不乏关于家人、朋友，甚至是我自己。因为在日常生活中，我更多扮演的是一个聆听者的角色，会倾听许多来自亲人和朋友的吐槽与倾诉。有时，我会将这些内容记在脑海里，或写进备忘录中。

因此，在我每一次思考选题时，这些记忆中的话语，都有可能成为我的灵感来源。

项目介绍 ：Whishell

▲Vicky作品《Whishell》

我是一个很怕黑的人，特别怕。同时，我也有过在夜间被跟踪的经历。在那段疑似被跟踪的过程中，我感受到的是无尽的害怕与紧张。虽然最后并没有造成实际的人身伤害，但那次夜间出行依然给我留下了一些心理阴影。

因此，在第三个项目中，我将选题聚焦在“女性夜行安全”这一问题上。结合自身经历，以及对身边多位女性的访谈，我开始对“造成恐慌的原因”进行研究与分析。

通过 5 Why 分析法，我发现，许多女性的不安源于对潜在威胁的持续担忧，以及社会安全体系中对女性保护的缺失。

▲Vicky作品《Whishell》

针对这一现象，我开始构思解决方式。在调研了目前市面上大部分相关 APP 后，我发现它们所承载的功能点大多相似，因此我认为有必要在其中融入新的设计创新。

最终，Pop Mart 给了我灵感——我从当下年轻人喜爱的盲盒挂件入手，设计了具有可爱形象的玩偶挂件，并赋予其实际功能，以包挂的形式进行呈现。

▲Vicky作品《Whishell》

在玩偶造型上，我采用了海螺的外壳形态，寓意坚硬、安全保护与倾听。

同时，在玩偶顶部与头部加入电子报警与互动装置，使用者可以通过与玩偶互动，采用“轻捏一下 / 轻捏两下”的方式与手机 App 进行联动，从而实现报警功能。

例如，轻捏顶部小球两下，系统即可自动切换至附近安全庇护所的导航，并联动城市 24 小时营业商店的服务系统。

▲Vicky作品《Whishell》

这样一来，使用者能够在紧张和害怕的情绪下，通过一种安全、快速且不引人注意的方式，抵达相对安全的场所。我希望这一设计在保障隐私与人身安全的同时，推动社会安全网络的数字化整合，并引导人们重新思考“谁的安全正在被忽视”，也让女性在夜间能够更加安全、自信地出行。

▲Vicky作品《Whishell》

Q：作品集与学校作业如何分配时间？

由于我决定出国的时间较晚，准备作品集的时间与毕业设计的制作阶段出现了重叠。刚开始进行第一个项目时，我还能按照原本的课程安排完成任务，但到了第二个项目阶段，逐渐感受到时间上的压力，难以兼顾并高质量地完成老师布置的所有内容。

因此，我与教务老师进行了沟通，将原本每周两节课的安排调整为每周一节课。随后，我为自己制定了一份较为清晰的时间计划：白天的大部分时间用于毕业设计的绘制，晚上则集中进行作品集内容的制作。

在准备作品集的过程中，我不仅学习到了另一个专业在批判性思维等方面的知识，也开始对自己在二维手绘动画创作中的方式与可能性产生了新的思考。

▲Vicky创作中

Q： 准备过程中遇到的最大困难是什么？是如何解决的？

Q：准备留学的这段时间有什么印象深刻的事情吗？

我是一个慢热的 i 人。暑期参加了 LAC 的竞赛营后，我第一次来到线下上课，也终于和那位只在网络上见过的“网友”——赵老师见了面。

和一些朋友一起上课，从最初的陌生、紧张、不太敢出声，到慢慢融入其中，每一周都会开始期待上课，真的很开心。

课程中还有猫咪的陪伴，也发生了很多“第一次”：第一次接触 3D 打印，第一次自己完整地设计一个玩偶公仔。这段经历对我来说既新鲜又难忘。

▲Vicky 3D 打印初体验

Q：选择LAC的理由：是否有过多家对比，与LAC的区别在哪？

我在选择机构的时候看的第一家是斯芬克，我也参与了试听，但是整体体验下来我不是很喜欢，我感觉忙忙碌碌的。

后来朋友推荐了LAC，我去参加了试听，小元老师给我针对性的讲解了一下什么是交互设计，以及未来方向。我觉得LAC的环境氛围我很喜欢，包括老师在讲的时候也是一问一答，给我回答的机会，而不是一味的输出，支持我自己的想法。整个体验让我觉得很舒适，很尊重我。而且老师和学生之间关系也很好！

Q：对于带课老师/申请老师/教务老师的评价？

我想特别感谢赵老师！！！超级负责超级好，超级温柔！在我没有灵感的时候，她会帮我一起，建议我，当我遇到困难时，她也会帮我一起理清思路，教我设计思维，还教我如何去排版，每次听她说我的排版进步了我都会特别开心，让我学到了很多！

还有小元老师，我的第一个项目是他指导我的，他是我学习交互设计的第一个老师，在我最迷茫的时候，教我如何去用不一样的辩证思维思考，在他的带领下，我完成了第一个交互项目，他也很细心的为我的其他项目“保驾护航”针对性地思考该往什么方向走！

我的教务老师-小贾老师！当我遇到时间冲突需要调课的时候，她总是能帮我安排好，并且询问我课程情况，去到线下的时候还给我糖吃！特别好！！！！

▲Vicky 镜头里LAC的猫猫大王们

Q：对学弟学妹有什么建议？

我觉得要和老师多沟通，和老师像朋友一样相处，如果在做作品集的时候，有什么不懂，遇到困难没有思路的时候，要和老师积极沟通！她会以不一样的角度去开导你，给你的烦恼提供很多新鲜有趣的思路！

然后如果有gap的同学，千万不要因为gap而焦虑，反而要在gap时间内更加用心，细心的去做作品集，经过时间沉淀的内容，永远是最有质量的！！！

▲Vicky